淺談美術創作靈感如何提升。我們從美術行業的伙伴嘴里一直可以聽到靈感二字，缺乏靈感是難以創作出好的作品的，靈感枯竭會造成很多畫師很長時間出不了好的的新作品，本文由蘭州畫室教大家美術創作靈感如何提升。

欣賞優良的藝術作品，明了人生是創作之源。作畫時，首先要選擇題材。由于學生上創作課，難的是不知道畫什么，所以創作一般，概念一般。因此，首先要引導學生欣賞一些優良的美術作品，并強調生活是創造的源泉。

美術創作靈感如何提升

正因如此，成功的藝術作品，都體現了作者對現實生活的感受、理解和評價，體現了作者的理想和愿望。鼓勵學生善于發現生活中美好的事物，不管風景、靜物、人物，一盤盤水果、一些蔬菜…只要是美的、感人的，都能入畫，這也能激發學生的繪畫創作熱情。

注重創作構思，培養學生的想像力、創造力。藝術構思是完成一件作品的中心環節。在構思過程中，要幫助學生把生活中收集到的材料進行篩選、加工、整理、提煉，力求構思的好。同學們選擇的題材多為豐富多彩的校園生活和身邊發生的善舉，以及對祖國的歌頌和對理想的追求。像是反映校園生活的題材，就要細細品味教材中同齡人的作品，充滿熱情地表現自己的人生，參與感人的藝術創作。

例如，對待慶祝香港回歸的主題，要啟發學生以和平、快樂的心態立意，用寓意、象征等藝術語言進行構思和構思，使學生掌握從主題到主題、從生活到藝術、從內容到形式的創作規律，并對自己選定的主題進行反復思考和探索。對學生而言，這不僅是一個復雜而艱難的創作過程，更是一個思想認識不斷深化，思維不斷進步的過程。雖然他們的表演技巧還不夠熟練，但通過這一過程，可以培養學生通過艱苦的藝術實踐來表現人生的優良品質。

挖掘生活中的創作素材，培養學生的觀察能力。畫作中的創作材料要在生活中積累，培養學生經常畫生活速寫的習慣是很好的創作基礎，許多創作主題都是在速寫中萌生的。所以，鼓勵學生觀察生活，在生活中收集素材，多畫素描，捕捉生動、感人的影像材料是非常需要的。

觀察力與創造力是同步發展的，沒有觀察力也更難想像，觀察力是學習與創造的底座，當城市發生日新月異的變化時，學生們可以在放學的路上或家門口，從不同的角度進行觀察，將觀察到能代表城市景觀、能表達自己心聲的一面。同學們可以對自己所觀察到的事物，以及具體構成中的情感和想象，有自己的獨到見解，從而形成具有明顯個性差異的作品。此時應引導鼓勵學生對自己的創作充滿信心，讓學生在觀察、感受、創造中獲得快樂與滿足。

熱愛生活，給學生們一片廣闊的天地。90年代的中學生，隨著時代的發展，表現出了良好的個性品質，他們積極進取，勇于創新。自然是藝術取之不竭的源泉，也是人類的良師益友。在假期里，讓學生多投入到大自然的懷抱中，或者是山村、古城，或者是古樹古樹，或者是石屋，讓真實的自然和情感來激勵學生，通過啟發和鼓勵學生，讓學生表現身邊的生活，進一步感受生活的美，感受大自然的美，提高對生活的認識，提高表達的能力，激發學生的創作熱情，激發學生的繪畫欲望。

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